System of actions for the assurance of the quality of communication in mathematics in university students
DOI:
https://doi.org/10.54580/R0102.02Keywords:
Mathematics, communication, communication skills, university studentsAbstract
In the curricula of Mathematics that are taught in Cuban higher education, the need to enhance the quality of mathematical communication is needed. However, a bibliographic review allowed to corroborate that this training objective is still not achieved in the university students. For this reason, the present work aimed to implement a system of actions for the assurance of the quality of communication in mathematics in university students. For this, various theoretical methods were used and some postulates related to communication in mathematics were assumed. This allowed the design of the system of actions that was implemented in the first year groups of three university degrees. The results obtained allowed to corroborate its validity in order to improve the quality of communication in mathematics.
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