RAC: Revista Angolana de Ciências https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac RAC: Revista Angolana da Ciências; Revista Angolana de Ciências; Revistas Científicas Angolanas; Ciência Aberta em Angola. Associação Multidisciplinar de Investigação Científica pt-PT RAC: Revista Angolana de Ciências 2664-259X A problemática da ciência aberta e a avaliação da ciência em Angola https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/119 <p style="text-align: justify;">A problemática da ciência aberta, da gestão de revistas científicas e, consequentemente, da avaliação da ciência, tem sido bastante discutido ao nível da comunidade científica internacional. Os resultados apresentados por Caballero-Rivero, Sánchez-Tarragó &amp; Santos (2019), permitiram constatar um crescimento estável dos artigos em Acesso Aberto, os quais representam mais de um terço da produção brasileira na <em>Web of Science</em>. Outro resultado à destacar, é da Cátedra Libre Ciencia, Política y Sociedad. (2019), quem realizou uma crítica ao paradigma hegemónico de avaliação por produtos, baseado fundamentalmente em indicadores quantitativos de papers e patentes. Em Angola, é visível o esforço que diferentes instituições têm estado a realizar no sentido de se melhorar a qualidade dos processos substantivos às revistas científicas e consequentemente melhorar a qualidade da informação científica validada nesta região.</p> João Baptista Machado Sousa Direitos de Autor (c) 2020 João Baptista Machado Sousa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 252 259 Las universidades y su pertinencia en el escenario productivo https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/111 <p style="text-align: justify;">En el presente trabajo se presentan algunas reflexiones sobre el papel dinámico de la universidad en alianza con los sectores productivos, jugando un rol primordial no solo de la formación de los nuevos profesionales sino a la vez la intensión de aplicar a los sectores productivos nuevos conocimientos, procedimientos y valoraciones para la toma de decisiones, se perfilan como novedad la propuesta de objetivos para potenciar la innovación educativa y tecnológica. Se plantean criterios sobre la efectividad de la inserción de los estudiantes a la práctica social y de aquellos profesionales más capaces a la planta académica. Se presentan los resultados más destacados de las entrevistas a directivos, docentes y estudiantes sobre los aspectos de la investigación y la innovación.</p> Mario Clemente Zaldívar Salazar Armando Díaz Concepción Direitos de Autor (c) 2020 Mario Clemente Zaldívar Salazar , Armando Díaz Concepción https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 260 274 Aplicação do EPOSTL no contexto angolano de formação inicial de professores https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/83 <p style="text-align: justify;">Este artigo apresenta os resultados da experimentação do<strong>&nbsp;</strong><em>European Portfolio for Student Teachers of Languages</em>&nbsp;(EPOSTL) no contexto do ensino superior angolano, refletindo sobre a sua eficácia na prática pedagógica da formação inicial de professores de língua inglesa. A pesquisa durou um semestre lectivo e a amostra compreendeu 40 estudantes que foram submetidos a um questionário. Os 15 estudantes mais destacados em termos de informações por eles fornecidas foram ainda submetidos a entrevistas semiestruturadas com a finalidade de aprofundar e pormenorizar tais informações. Os resultados do inquérito demonstram que cerca de dois terços dos participantes (63%) encaram positivamente o uso do portfólio na formação de professores de inglês em Angola, declarando que ele ajuda a refletir sistematicamente sobre as práticas pedagógicas e promove aprendizagem autónoma. Grandes porções dos participantes indicam como categorias mais relevantes para refletir as práticas, o <em>Lesson Planning</em> (75%), o <em>Resources</em> (68%) e o <em>Conducting a Lesson</em> (63%). No computo geral, mais de 50% dos estudantes concorda completamente, afirmando que este instrumento é compatível com a realidade angolana, enquanto que 88% dos entrevistados&nbsp;recomenda a utilização do portefólio. Isto demonstra que o EPOSTL contribui na promoção da reflexão e da autonomia na formação inicial de professores em Angola, um contexto que geralmente privilegia abordagens tradicionais de ensino no sentido de pura memorização e autoritarismo.</p> Anil Miguel Vila Direitos de Autor (c) 2020 Anil Miguel Vila https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 275 294 Caracterização dos instrumentos de avaliação das aprendizagens dos estudantes do Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/112 <p style="text-align: justify;">Este trabalho tem como objectivo caracterizar os instrumentos de avaliação das aprendizagens dos estudantes do ISCED-Huambo, identificando modelos instrumentais de avaliação, para o melhoramento desse processo na instituição em referência. A partir do objectivo proposto, abordou-se primeiramente sobre os aspectos relacionados com aprendizagem, avaliação das aprendizagens, caracterização dos instrumentos de avaliação das aprendizagens, para aferir a qualidade do processo formativo institucional. De seguida, a abordagem reflectiu-se na fundamentação metodológica onde foram tratados e aplicados diversos métodos teóricos e empíricos, que serviram para identificar diferentes formas de avaliação. A análise e interpretação dos resultados foram feitas a partir dos dados recolhidos dos professores, do corpo directivo por meio do questionário e também outros dados recolhidos a partir da análise documental. Através da caracterização dos instrumentos de avaliação elaborou-se algumas sugestões com vista a provocar reflexões por parte dos professores, acerca da escolha adequada do instrumento de avaliação. Este trabalho longe de ser definitivamente conclusivo e não tendo a pretensão de esgotar um assunto tão amplo, muito menos discutir todos os instrumentos de avaliação, constitui uma contribuição para o trabalho do professor em sala de aula. Sugere-se portanto, a necessidade de se trabalhar com base na diversificação dos instrumentos de avaliação, que possibilite ao estudante a aquisição de uma aprendizagem significativa.&nbsp;</p> Augusto Joaquim Vicente Direitos de Autor (c) 2020 Augusto Joaquim Vicente https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 295 319 Re-ligaje del docente universitario venezolano en el proyecto transmoderno https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/88 <p>Desde el transmétodo transdisciplinar crítico; <em>se analiza el re-lijage del docente universitario venezolano en la transmodernidad</em>, da cuenta de una crisis fundamentada en la desvalorización de los centros universitarios como espacios de transcendencia humana y donde se ha detrimentado profundamente al sujeto docente. Como conclusiones de apertura en lo epistémico, la universidad venezolana debe ir en búsqueda de transepistemes con transmetodológias abiertas, complejas y transdisciplinares para re-construir la universidad venezolana. <em>En el plano ético</em>, la re-ligancia se manifiesta como el desafío de construir vías de diálogo y comprensión de respeto por la diversidad cultural; minimizando la inhumana condición humana, impulsar la sociedad política-ecosófica salvaguardadora de nuestra cultura y aborígenes. <em>En el plano político</em>, encarna una antropolítica que desmitifique los currículos, el ejercicio de poder, re-construir teorías y sus aplicabilidades. <em>En el plano humano y la convivencia</em> propone re-ligarse a un pensamiento del Sur decolonial, al no ser excluyente e inclusivo</p> Milagros Elena Rodriguez José Gregorio Lemus Maestre Direitos de Autor (c) 2020 Milagros Elena Rodriguez, José Gregorio Lemus Maestre https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 320 345 Caracterización y factores de riesgo de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de cinco años, en el Hospital de Cambiote de Huambo https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/114 <p>Se considera a las enfermedades diarreicas agudas un gran problema de salud que enfrentan los países subdesarrollados y algunos desarrollados en todo el mundo. El objetivo de este trabajo es la caracterización de los factores de riesgo en las diarreas aguda en pacientes ingresados en el hospital de Cambiote Huambo es se realizó esta investigación. Se realizó un estudio descriptivo y retrospectivo en el período de junio a diciembre del 2019. Las variables investigadas fueron edad, sexo, tipo de diarrea, Agente Causal, y complicaciones, los datos se obtuvieron de las historias clínicas, complementarios y hojas de cargo. Integran el universo de estudio 125 pacientes que fueron internados con dicha enfermedad. Predominó el sexo masculino; el grupo de 6 meses a 1año de edades fue el que más incidió con enfermedad Diarreicas Agudas con un 21,6 % y la complicación más predominante fue la deshidratación moderada.</p> Yanicela Zapata Gonzalez Dalia Collazo Nunéz Lissette Messama Fulgueira Direitos de Autor (c) 2020 Yanicela Zapata Gonzalez, Dalia Collazo Nunéz, Lissette Messama Fulgueira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 346 356 Los métodos problémicos en la Disciplina Enfermería en Salud Mental https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/116 <p>Se realizó una clase metodológica instructiva sobre los métodos problémicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Enfermería en Salud Mental desde la Conferencia a estudiantes de Cuarto año de la carrera de Enfermería. Se logra demostrar sobre la base de contenidos específicos de las ciencias de la profesión, “cómo” puede ser trasmitido a los alumnos de la mejor forma con su justificación pertinente. El espacio de debate ayuda al colectivo de profesores a generalizar en la forma del “cómo” y “dónde” aplicar los métodos problémicos en el proceso enseñanza- aprendizaje, para dar respuesta al problema conceptual metodológico planteado.</p> Marleni Pedroso Monterrey Maylin Rodríguez Delgado Lázaro Urbano Olivera Manzano Direitos de Autor (c) 2020 Marleni Pedroso Monterrey, Maylin Rodríguez Delgado , Lázaro Urbano Olivera Manzano https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 357 372 Dimensión cultural de la Informática Médica https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/115 <p>La dimensión cultural de la informática médica se establece a partir de la unidad dialéctica que existe con la sistematización de la informatización en Salud ya que los profesionales de la salud van apropiándose, desde su cultura, de un conjunto de conocimientos, habilidades, valores y valoraciones a través de las herramientas informáticas, a su vez permite ir profundizando en el empleo de cada herramienta informática para luego generalizar su utilización. La dinámica del proceso formativo de la informática médica se desarrolla a través de una doble relación dialéctica: la primera, entre la apropiación de la cultura infotecnológica médica y la contextualización médica de la cultura informática y la segunda, entre la gestión de datos médicos informatizados y la interpretación médica de la información tecnológica que se sintetizan en la sistematización de la informatización en Salud desde una cultura informática médica y la generalización de la infotecnología médica.</p> Eduardo Gutiérrez Santisteban Yordanis Figueredo Remon Natacha Margarita Álvarez Enamorado Direitos de Autor (c) 2020 Eduardo Gutiérrez Santisteban, Yordanis Figueredo Remon, Natacha Margarita Álvarez Enamorado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 373 394 Entra na roda e ginga: imaginário literário brasileiro sobre a Rainha Ginga https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/80 <p>Após uma discussão sobre as diferentes grafias dos nomes da Rainha Ginga e uma breve apresentação da sua presença em outras artes brasileiras, analiso a representação da Ngola Nzinga Mbandi na literatura brasileira a partir de quatro textos de autores brasileiros. São eles: a novela policial <em>O trono da Rainha Jinga</em> (1999[2017]), de Alberto Mussa, o conto <em>A Ginga da Rainha</em> (2005), de Iris Amâncio, o texto dramático <em>A comida de Nzinga </em>(2005), de Aninha Franco e Marcos Dias, e a história em quadrinhos <em>A Rainha Ginga</em> (2008), de Roberto Benjamin.</p> Helder Thiago Maia Direitos de Autor (c) 2020 Helder Thiago Maia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 395 419 Ngola Mbandi e a possibilidade de um quadro depressivo em Angola antiga https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/85 <p>Ngola Mbandi foi um dos soberanos do Reino do Ndongo durante o período inicial da dominação portuguesa em Angola. O monarca teve um papel importante para a manutenção da soberania do seu reino, embora não tenha protagonizado um governo longevo. No contexto sócio-histórico em que foi regente, Mbandi acumulou algumas derrotas, fato que permitiu, em certa medida, o avanço das tropas invasoras. O presente trabalho busca, através de uma perspectiva comparada entre literatura e história, analisar a possibilidade de Ngola Mbandi ter sido acometido por uma doença que ainda não era conhecida nos século XVII; a depressão. Tendo em vista o governo de perdas, este pode ter sido um gatilho para a desestabilização psicológica de Mbandi. A história e a literatura apresentam muitas versões sobre a causa da morte do soberano, como envenenamento, suicídio e tristeza. Sabe-se que a versão mais difundida é a morte por envenenamento, porém, neste trabalho, manteremos o foco na possibilidade de morte em decorrência de um quadro depressivo, uma vez que a literatura e a história também dão margem para esta versão. A possibilidade de Mbandi ter cometido suicídio também pode ser compreendida como um traço depressivo, assim como o possível isolamento dele na Ilha Kindonga após repetidas derrotas nas batalhas contra os portugueses. Esta investigação justifica-se por buscar compreender o governo e a morte de Ngola Mbandi e, com isso, objetiva contribuir para a disseminação do conhecimento sobre Angola Antiga através das possibilidades proporcionadas pela literatura e pela história. &nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> Sílvio Geraldo Ferreira da Silva Ana Clara Prado Ferreira Direitos de Autor (c) 2020 Sílvio Geraldo Ferreira da Silva, Ana Clara Prado Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 420 432 Impacto da qualidade da água na saúde humana: um estudo de caso no Bairro Calomanda https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/113 <p>A qualidade da água é um aspecto fundamental para a saúde humana e tem sido um assunto frequentemente discutido em vários domínios, e nas mais distintas dimensões, sendo que o contexto dos países em desenvolvimento e sobre tudo os da região da África Austral os mais preocupantes.&nbsp; A situação de Angola e em particular da província do Huambo, não é díspar dos demais países da região, sendo que existem estudos que analisam a qualidade de água e descrevem a vontade de pagar dos moradores por este serviço. No entanto, há poucas evidencias sobre a qualidade água na perspectiva do consumidor, assim como, a relação entre o nível académico, o tratamento de água e ocorrência de sintomas de doenças de veiculação hídrica. É com base nesta realidade, que no presente estudo admitem-se as hipóteses de que o foco de maior incidência destas doenças ocorrem nas zonas onde a água é de menor qualidade do ponto de vista organoléptico na perspectiva dos moradores. De igual modo, parte-se também do pressuposto de que o nível académico dos moradores é um dos factores que influencia quer no tratamento, assim como, na ocorrência das doenças de veiculação hídrica. Com o objetivo de&nbsp; descrever a influência do nível académico na ocorrência de doenças de veiculação hídrica no bairro da Calomanda, fez-se recurso ao método não paramétrico utilizando o testes de Spearmen e os resultados demostram haver correlação entre o nível académico, tratamento de água e ocorrência de doenças de veiculação hídrica.</p> Delfina Dunn João Direitos de Autor (c) 2020 Delfina Dunn João https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-02 2020-11-02 2 3 433 452 La educación ambiental y energética en las tesis doctorales de Angola defendidas en las ciencias pedagógicas en Cuba https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/118 <p>La humanidad en el siglo XXI tiene enormes desafíos que resolver, como el avance científico-técnico, y el ascenso acelerado de los problemas ambientales que afectan con intensidad al planeta, debido a la actuación irresponsable del ser humano. Por esta razón la educación ambiental se convierte en una prioridad para todos los países en dependencia del nivel del desarrollo alcanzado, por ende la República de Angola, debe continuar los esfuerzos en aras de transformar la práctica social en el tema ambiental, y así cumplir con la agenda 2030 que proclama los objetivos de desarrollo sostenible. Por tanto el CEEA-Gea, ha tenido entre sus resultados, la sistematización de las tesis doctorales de educación ambiental de Cuba, en el área de las Ciencias Pedagógicas, desde el año 2014 hasta el 2020, teniendo escrito varios artículos que han sido publicados en diferentes revistas, los cuales constituyen la base para el estudio que se presenta. El actual artículo procura revelar los aportes de las tesis doctorales en Ciencias Pedagógicas a la educación ambiental y energética efectuado por autores angolanos en la etapa del 2010 hasta el 2020; en su cumplimiento se emplearon métodos y técnicas como: análisis de los productos del proceso y sus resultados (revisión de tesis doctorales de educación ambiental y energética, los informes de las investigaciones del CEEA-Gea; y guía para el análisis de las tesis doctorales).</p> Amparo Osorio Abad Rafael Bosque Suárez Direitos de Autor (c) 2020-11-02 2020-11-02 2 3 453 468 As relações entre líder e liderados e seu impacto na manutenção e incremento da motivação organizacional. Um diagnóstico na Faculdade de Economia da Universidade José Eduardo dos Santos - Angola https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/117 <p>Esta pesquisa objectiva avaliar o impacto das relações entre líderes e liderados na manutenção e incremento da motivação organizacional. Metodologicamente foi usada a pesquisa exploratória e descritiva. A recolha de dados foi realizada por meio de um questionário aplicado a 60 funcionários da Faculdade de Economia, unidade orgânica da Universidade José Eduardo dos Santos. A técnica de amostragem utilizada nesta pesquisa foi de natureza não probabilística, por conveniência. A consistência interna dos instrumentos de recolha de dados foi testada usando o coeficiente Alpha de Cronbach. Os resultados mostram que existe bom relacionamento entre os líderes e seus liderados, mas também, registamos uma percentagem significativa de insatisfeitos.</p> Luís Malheiro Matateu Matias Mukumba Kamanga Direitos de Autor (c) 2020-11-02 2020-11-02 2 3 469 491 Estatística https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/126 <p>Estatística</p> - - Direitos de Autor (c) 2020 - - https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-11-09 2020-11-09 2 3