La Educación Ambiental familiar desde la escuela en Alonso de Rojas, Pinar del Río

Silvia Eloina Contreras González; Rosa Hernández Acosta; Raymundo Vento Tielves

doi:10.54580/R0402.03

Autores

Silvia Eloina Contreras González Seminternado René Fraga Moreno Autor/in https://orcid.org/0000-0001-6139-9711
Rosa Hernández Acosta Universidad de Pinar del Río Autor/in https://orcid.org/0000-0002-7367-0473
Raymundo Vento Tielves Universidad de Pinar del Río Autor/in https://orcid.org/0000-0002-1480-7783

DOI:

https://doi.org/10.54580/R0402.03

Palavras-chave:

Educação ambiental, desenvolvimento sustentável comunitário, meio Ambiente

Resumo

A presente investigação foi desenvolvida no semi-internato René Fraga Moreno no município de Consolação del Sur, na província de Pinar del Río, Cuba. A família desde a Primeira Infância deve estar preparada para educar seus filhos ambientalmente e estabelecer vínculos entre natureza, sociedade e lançar as bases para um futuro sustentável, esta situação motivou a identificação do seguinte problema científico: Quais elementos devem ser considerados para a família Educação Ambiental para crianças no sexto ano de vida, qual consegue um comportamento mais responsável e amigável com o meio ambiente? Para responder a este problema, propõe-se como objetivo contribuir através de ações de Educação Ambiental familiar para crianças no sexto ano de vida, o semi-internato René Fraga Moreno que promove comportamentos ambientais responsáveis e de acordo com o desenvolvimento sustentável. Para sua execução, foram utilizados métodos teóricos empíricos e estatísticos, onde se destacam entrevistas, levantamentos e observações diretas, a fim de realizar um diagnóstico ambiental participativo para caracterizar os problemas ambientais da comunidade, com técnicas de identificação e caracterização dos problemas ambientais existentes. problemas. Os resultados obtidos permitem determinar as principais deficiências no tratamento dos problemas ambientais, que podem ser mitigadas com a aplicação de uma estratégia pedagógica de preparação da família na educação ambiental para o desenvolvimento comunitário sustentável desde a escola, que incentiva a adoção de boas práticas ambientais. o processo de preparação da escola e do ambiente.

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