Auditoría como Instrumento para la Gestión Estratégica de Recursos Humanos: Caso de la Facultad de Humanidades de la Universidad Agostinho Neto

Resumo

Es importante crear condiciones para la diferenciación entre docentes a lo largo de su carrera y evaluar su desempeño y relacionarlo con su desempeño en la práctica profesional. Para la excelencia del docente y de dos procesos institucionales, es fundamental encontrar mecanismos que verifiquen cuidadosamente la conformidad de los dos procedimientos que el propio docente avala. Por esta razón, este estudio tiene como objetivo diagnosticar los efectos de la auditoría en el proceso de enseñanza en las instituciones de educación superior. Para lograr dos objetivos se utiliza una investigación exploratoria y descriptiva con un enfoque cualitativo y cuantitativo basado en un estudio de caso. Es posible acceder al análisis de dos datos a través de la grilla de cumplimiento previamente elaborada a partir de un cuestionario aplicado a docentes de la Facultad de Artes. Los resultados sugieren que el personal docente tiene un informe de auditoría positivo debido a que la mayoría de los docentes que participaron en esta investigación responderán positivamente con relación al desempeño de la institución en cuanto a la evaluación de su desempeño, lo que permite concluir que existe cumplimiento en este proceso en la institución.