RAC: Revista Angolana de Ciências http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac RAC: Revista Angolana da Ciências; Revista Angolana de Ciências; Revistas Científicas Angolanas; Ciência Aberta em Angola. pt-PT rscientia1@gmail.com (João Baptista Machado Sousa) rscientia1@gmail.com (Bettencourt de Jesus Coxe Munanga) Sáb, 30 Jul 2022 00:00:00 +0000 OJS 3.1.2.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Gestão editorial com Open Journal System (OJS): benefícios da Revista Angolana de Ciências http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/303 <p>see</p> João Baptista Machado Sousa Direitos de Autor (c) 2022 João Baptista Machado Sousa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/303 Sáb, 30 Jul 2022 21:26:24 +0000 Do Reconhecimento de Pessoas e Objetos – A Identificação pelo cheiro: Ciência e Prática Policial http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/255 <p class="Default" style="text-align: justify; margin: 6.0pt -.05pt 6.0pt 0cm;"><span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif;">No âmbito do processo penal português, a identificação de suspeitos e arguidos através dos designados reconhecimentos atípicos (olfativo), é uma diligência de investigação criminal, que pela sua especificidade, fragilidade e falibilidade, deve ser sustentada pela ciência e apoiada em procedimentos policiais robustos que garantam a inviolabilidade da custódia da prova processual penal, uma vez que do seu resultado, em crimes de excecional complexidade (e.g., terrorismo, violação, rapto), poderá depender uma acusação ou absolvição em Tribunal. Também no reconhecimento de objetos, porque, no geral, associados diretamente ao crime, devem ser implementados idênticos procedimentos aos usados para identificar as pessoas nos termos da lei processual penal. Para que o desempenho da testemunha seja preciso e confiável à luz da autoridade judicial que decide, é essencial que as polícias implementem estes atos processuais, segundo protocolos compostos por procedimentos técnicos baseados na ciência. Perceber a complexidade da temática que envolve o olfato (odores corporais e outros), as variáveis que influenciam a memória e perceção da testemunha e, por este meio, contribuir para uma maior consciencialização da problemática, foi o propósito desta resenha bibliográfica.</span></p> Linhares dos Reis Direitos de Autor (c) 2022 Linhares dos Reis https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/255 Sáb, 30 Jul 2022 21:32:13 +0000 El Aporte científico en las investigaciones educativas: algunas consideraciones http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/304 <p>El artículo que se presenta a consideración de la comunidad científica educativa para la reflexión y el debate para sustentar desde los resultados científicos, dígase, tesis de maestrías, doctorados y proyectos de investigación el entramado de las ciencias de la educación, intenta la búsqueda de una unidad de criterios .No estamos abogando por el pensamiento único, que eso es desastroso, estamos siguiendo el criterio martiano de que: es necesario lograr la unidad de pensamiento que no significa, en manera alguna, la servidumbre de las opiniones.</p> María de la Caridad González Martínez, Mercedes Keeling Alvarez , Leonardo Pérez Lemus Direitos de Autor (c) 2022 María de la Caridad González Martínez, Mercedes Keeling Alvarez , Leonardo Pérez Lemus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/304 Sáb, 30 Jul 2022 21:42:43 +0000 La Educación Ambiental familiar desde la escuela en Alonso de Rojas, Pinar del Río http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/308 <p>La presente investigación se desarrolló en el seminternado René Fraga Moreno del municipio Consolación del Sur, en la provincia de Pinar del Río, Cuba. La familia desde la Primera Infancia debe estar preparada para educar a sus hijos ambientalmente y establecer vínculos entre la naturaleza, la sociedad y sentar las bases para un futuro sostenible, esa situación motivó la identificación del siguiente problema científico: ¿Qué elementos deben ser considerados para la Educación Ambiental familiar para los niños de sexto año de vida, que logre comportamientos más responsables y amigables con el medio ambiente? Para dar respuesta a dicho problema se propone como objetivo contribuir a través de acciones de Educación Ambiental familiar para los niños de sexto año de vida el seminternado René Fraga Moreno que fomente conductas ambientales responsables y acordes con el desarrollo sostenible. Para su ejecución se emplearon métodos teóricos empíricos y estadísticos donde se destacan la realización de entrevistas, encuestas y observaciones directas, en función de lograr un diagnóstico ambiental participativo para caracterizar la problemática ambiental de la comunidad, con técnicas para la identificación, y caracterización de los problemas ambientales existentes. Los resultados obtenidos permiten determinar las principales carencias en el tratamiento de los problemas ambientales, que pueden ser mitigados con la aplicación de una estrategia pedagógica de preparación familiar en educación ambiental para el desarrollo sostenible comunitario desde la escuela, que fomenta la adopción de buenas prácticas ambientales en el proceso de preparación desde la escuela y el entorno.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> Silvia Eloina Contreras González, Rosa Hernández Acosta, Raymundo Vento Tielves Direitos de Autor (c) 2022 Silvia Eloina Contreras González, Rosa Hernández Acosta, Raymundo Vento Tielves https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/308 Sáb, 27 Ago 2022 18:57:35 +0000